🎉
Все пункты пройдены!
Данила готов к первому классу. Отличная работа!
Общий прогресс
0
из 36 пунктов выполнено
🔢
Числа и счёт
6 пунктов
0/6
Понимает разницу между количественным (сколько?) и порядковым (который по счёту?) счётом
Называет предыдущее и следующее числа к любому числу в пределах 10
Восстанавливает числовой ряд с пропущенными числами (1, __, 3, __, 5)
Знает чётные и нечётные числа в пределах 10
Пишет цифры от 0 до 9
Сравнивает числа, использует знаки >, <, = (6 > 4)
➕
Арифметика (текстовые задачи)
3 пункта
0/3
Самостоятельно составляет задачу по картинке или условию
Уравнивает неравное число предметов: «В одной группе 3 кружка, в другой 5. Сколько надо добавить, чтобы стало поровну?»
Понимает понятия «больше», «меньше», «столько же», «поровну»
📏
Величины и измерения
2 пункта
0/2
Делит предмет на 2 и 4 равные части (половина, четверть)
Измеряет условной меркой (сколько ладошек длиной стол?)
🔷
Геометрия и пространство
8 пунктов
0/8
Называет и показывает: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал
Называет и показывает объёмные тела: шар, куб, цилиндр, конус
Находит предметы похожей формы в окружении (мяч — шар, окно — прямоугольник)
Ориентируется на листе бумаги: вверху / внизу, слева / справа, в центре, по углам
Составляет фигуры из частей (квадрат из 2 треугольников, прямоугольник из 2 квадратов)
Рисует фигуры по клеточкам
Знает «план» или «схему» как обозначение реального пространства
Знает времена года и их последовательность
🧩
Логика и мышление
9 пунктов
0/9
Объединяет предметы в группы по одному признаку (цвет, форма, размер)
Объединяет по двум признакам одновременно (маленькие красные фигуры)
Выделяет лишний предмет и объясняет почему («лишний — помидор, потому что это овощ, остальные фрукты»)
Называет обобщающее слово для группы (стол, стул, шкаф → мебель)
Решает простые аналогии: «Птица — гнездо, человек — ?»
Продолжает простой паттерн (○ △ ○ △ ○ …)
Продолжает числовой ряд с закономерностью (2, 4, 6, …)
Выстраивает последовательность событий по картинкам (4–5 картинок) и составляет рассказ
Отвечает на вопросы «почему?» и «что будет, если…?»
🧠
Внимание, память, регуляция
6 пунктов
0/6
Выполняет задание, не отвлекаясь, около 15–20 минут
Удерживает в поле зрения не менее 8–10 предметов
Копирует узор точно по образцу
Повторяет ряд цифр из 5–7 элементов (3, 1, 7, 4, 2…)
Запоминает и выполняет инструкцию из 3 шагов
Доводит задание до конца, не бросая на полпути
📌 Счётные палочки и физические объекты — работа с бусами, палочками, монетами формирует понимание числа глубже, чем тетрадные упражнения (Монтессори, российские методисты)